成人高考語(yǔ)文一共有四道大題,分別是:選擇題、簡(jiǎn)答題、文言文、作文。選擇題:假如沒(méi)有把握,就采用排除法。簡(jiǎn)答題:現(xiàn)代文閱讀,先看題,再看文。文言文:先看文,再看題。作文:動(dòng)筆前先構(gòu)思,“意在筆先”,打個(gè)稿或列個(gè)提綱都可以。

成人高考語(yǔ)文什么題型?
1、選擇題:如果能瞬時(shí)準(zhǔn)確地把答案找出最好。假如沒(méi)有把握,就采用排除法,即從排除最明顯的錯(cuò)誤選項(xiàng)開(kāi)始,把接近正確答案的選項(xiàng)留下,再作分析比較,逐一否定,最終選定正確答案??萍颊f(shuō)明文的選擇題,先看題再看文,然后按順序答題。答題可采用對(duì)位法,即把選擇項(xiàng)(命題語(yǔ)言)和原文(材料語(yǔ)言)相關(guān)的部分對(duì)照比較,辨析經(jīng)命題者的語(yǔ)言轉(zhuǎn)換后,選項(xiàng)是否符合文意,即可作出判斷。
2、簡(jiǎn)答題:現(xiàn)代文閱讀,先看題,再看文,然后依次答題。答案語(yǔ)言要簡(jiǎn)明,要點(diǎn)要鮮明,表述意思要清楚,不要寫(xiě)上一大串多余的話(huà),以至于把正確的要點(diǎn)淹沒(méi)了。
3、文言文:先看文,再看題。文言文試題選文篇幅不長(zhǎng),但因?yàn)橛姓Z(yǔ)言障礙,看它兩遍,大致了解寫(xiě)的是什么事、什么人、人物之間是什么關(guān)系,哪個(gè)人物是主要的,想想作者寫(xiě)這件事、這個(gè)人要說(shuō)明什么,然后依次作答。個(gè)別詞、句沒(méi)看懂,不一定會(huì)影響答題,按自己的理解來(lái)答好了,不要慌。
4、作文:動(dòng)筆前先構(gòu)思,“意在筆先”,打個(gè)稿或列個(gè)提綱都可以。列提綱過(guò)程就是根據(jù)中心意思篩選材料并把它條理化的過(guò)程。如何寫(xiě)作文應(yīng)該有個(gè)通盤(pán)的考慮。想到哪兒,就寫(xiě)到哪兒,主次不分,中心不顧,就像“腳踩西瓜皮,滑到哪兒算哪兒”,這是寫(xiě)作的大忌。2008年作文題《溝通》,有人就把事先準(zhǔn)備好的一些材料,如汶川地震、奧運(yùn)會(huì)、神州七號(hào)等往作文里塞,與題意要求脫節(jié)。如果事先好好想想,找到體現(xiàn)題意的切入點(diǎn),就不會(huì)出現(xiàn)跑題或局部偏離題意的問(wèn)題。如:奧運(yùn)會(huì)就是溝通的平臺(tái),讓世界了解中國(guó),也讓中國(guó)了解世界,等等。
成人高考語(yǔ)文答題技巧
問(wèn)題1:病句類(lèi)題目須要注意哪些方面才能夠得高分?
答:從小就接觸漢語(yǔ),對(duì)于漢語(yǔ)的句子非常熟悉,這就使得我們對(duì)漢語(yǔ)有著較強(qiáng)的語(yǔ)感,這是我們辨析語(yǔ)病的優(yōu)勢(shì)。做題時(shí),首先通讀句子,借助于語(yǔ)感初步判斷,然后再根據(jù)語(yǔ)法或邏輯知識(shí)進(jìn)行檢驗(yàn),從而得出準(zhǔn)確答案??忌袛嗖粶?zhǔn)是因?yàn)橹皇歉杏X(jué)走,忽視了用語(yǔ)法或邏輯去檢驗(yàn)。
問(wèn)題2:對(duì)字音的考查,高考命題有何規(guī)律?能否幫助我們分析一下?
答:從近幾年命題情況來(lái)看,對(duì)于字音的考查有以下規(guī)律:
(1)常見(jiàn)常用的多音字是考查的重點(diǎn)。因?yàn)椴簧偃艘讓⒍嘁糇x成一個(gè)音,或不理解字義而將幾個(gè)讀音弄混。如“暑假(jià)”、“假(jiǎ)手”、“教(jiāo)學(xué)生”、“給(jǐ)付”、“參與(yù)”、“為(wèi)他人”。
(2)越來(lái)越注重考查常見(jiàn)常用但習(xí)慣上易誤讀的字音。高考考查的難字僻字愈來(lái)愈少,這體現(xiàn)了語(yǔ)文的工具性、應(yīng)用性、生活性、社會(huì)性。即使出現(xiàn)個(gè)別較難的字音,也基本上是課文中出現(xiàn)過(guò)的。如“掎(jǐ)角之勢(shì)”,雖相對(duì)生僻,但在課文中出現(xiàn)過(guò)。
(3)形聲字是高頻考點(diǎn)。試題所涉及的漢字大都是形聲字。
(4)試題是以選擇題的形式出現(xiàn)的。
(5)可以參考試題調(diào)研的語(yǔ)言基礎(chǔ)專(zhuān)題。